吃！還是吃！

中午突然想吃必勝客的歡樂吧。

我早就過了玩 "吃到飽" 的年紀，也知道這對身體不好，但每隔一兩個月，心，總是不知不覺地又被勾引了過去，覺得這樣吃一頓抵兩頓省事。然後每次吃完又開始後悔，肚子漲得走不動，美食不再，胃口盡失，發誓以後再也不去了，可是隔了一段時間心又開始發癢，找了藉口敷衍一下自己又再度光臨，就這樣一直循環，一直循環……

結帳時發現原先可以打九折的花旗信用卡已經沒有優惠了，店長好心地給我找折扣的管道：「那你有學生證嗎？」

呵呵，我心中竊笑。我看起來還像學生嗎？

這兩天媒體大篇幅報導，名筆學者洪蘭教授為文砲轟台大醫學系的學生 "尸位素餐"，引來正反雙方隔空激辯。她擔任醫學院評鑑委員訪視台大，看到學生上課的種種 "劣行" ── "上課姍姍來遲，還在課堂上吃泡麵、啃雞腿、打開電腦看連續劇、趴在桌上睡大覺"，是可忍孰不可忍，於是在《天下》雜誌撰寫了〈不想讀，就讓給別人吧〉一文。

我無意加入這場爭辯。洪教授看到的或有幾分真相，也可能有一些盲點。學生或許有些不是，但也可能有幾分道理。

於是，我想到了我自己和我的學生。我是個嚴謹中帶有適度彈性的老師，開學第一堂課總會跟學生說明課堂要求，把幾件會讓我 "抓狂的事" (pet peeves) 交代清楚，合則來不合則去，在一個月的宣導容忍期過了之後才開始正式要求。其他的事都還好說，但正直 (integrity) 則毫無打折的空間，考試作弊絕不寬貸。

洪教授所指出的 "劣行" 如果發生在我班上的話，我的因應如下：

(1) 上課姍姍來遲 ── 我上課鐘響 5 分鐘後準時小考，遲到者後果自負。
(2) 在課堂上吃泡麵、啃雞腿 ── 我上課容許學生吃東西，只要味道不要太重就好，以免影響師生上課的情緒。泡麵、雞腿的味道可能已經超過我的容忍範圍，我會中止上課，要學生收起來，並打開教室門窗，待氣味散盡方始復課。
(3) 打開電腦看連續劇 ── 這不可能發生在我班上。萬一有這麼不識相的學生，我只有令其關機，登記名字。
(4) 趴在桌上睡大覺 ── 我隨時注意學生的上課動態，若有趴在桌上睡覺者，我一定走到跟前叫他/她起床，並登記名字。

我知道不同老師對 "上課吃東西" 這件事情一直都存在著明顯的歧見。但我一直都贊成學生可以在課堂上吃東西，只要味道不要太重，不要影響到其他人，我都可以接受。學生餓著肚子，精神無法集中，能上好課嗎？

至於上課的穿著打扮，那更是學生的自由了。我們有必要管那麼多嗎？