3 月 30 日傍晚，上海《復旦外語》的微信公眾號推送了拙作〈「朗讀者」究竟是 reader 還是 reciter，這是最後的辯駁〉。這個標題為微信編輯所下，似乎有點聳動、博眼球，不知情的人或許以為標題是我自訂的，覺得我生氣捉急了，要讀者別再講了，有失學者的風範。內文略有刪減，「部分讀者評論」的截圖是微信編輯挑選加上去的，其他的圖片也都是編輯所為，我並不知情，因為我只提供陽春的文字檔。
兩天後，北京《英語世界》的微信公眾號加以轉發。《英語世界》依我要求，忠實呈現了我的原稿，除了必要的美編之外，對拙作未加增減修改。
以下為拙作原稿：
再論「朗讀者」── 是 reader 還是 reciter？
曾泰元
上海《文匯報》的副刊「筆會」於 3 月 23 日刊發了拙作（「文匯筆會」的微信公眾號提前一天推送），題為〈「朗讀者」的英文是 reader 嗎？〉。這原是篇說文解字、甚至是咬文嚼字的小眾文章，想不到見報（推送）後引起了比較大的迴響，討論也頗為熱烈，讓我深感詫異，誠惶誠恐。
讀者有許多肯定的聲音，當然質疑的人也不在少數。此次抛磚引玉，引發討論，促進交流瞭解，實乃好事一樁。我瀏覽了諸多寶貴意見，針對其中的問題點繼續求證，藉此機會進行梳理，發覺我的論點基本上還是站得住腳的。
央視節目《朗讀者》的英文翻譯用了 The Reader，或謂英文名稱有 2008 年德美合資電影《朗讀者》（The Reader）的影子。電影有電影的情節背景，央視節目的型態與之有所差距，央視直接加以套用，或有語言之外的其他考量，然是否合宜？還請讀者自行判斷。
我對英文詞彙 reader 所做的考證已于原文詳載，在此恕不贅述。不過簡而言之，就是 reader 雖有「朗讀者」的意思，然此義相對冷僻專業，容易給人不相干的解讀，用來作為央視節目《朗讀者》的英譯，似乎不是最佳選擇。
我的具體建議，是用 reciter 來替代 reader。關於這點，有人表示異議，直言 reciter 並不是「朗讀者」，而是「背誦者」。果真如此嗎？
母語人士的直覺（native speaker intuition）可以參考，但並不是永遠可靠。人因其所受的教育、所處的地域、自身的常識見識、以及其他種種主客觀條件的限制，就連對最熟悉的母語也無法百分之百掌握，更何況是非母語人士。
那怎麼辦呢？工具書，特別是詞典，是一個集合廣大智慧，經過各方專家篩選把關，對語文提出中肯觀點的權威寶庫。語言一直在變，觀點難免也會有所偏差，但透過廣大用戶的回饋與持續不斷的修訂，詞典呈現出來的，起碼是個比絕大多數人的直覺更全面、更可靠的語文面貌。
因此，部分讀者對 reciter 有所質疑，我們不妨到詞典裡找答案。
英語世界最大、最權威的詞典，當屬《牛津英語詞典》（Oxford English Dictionary，常略作 OED），線上版每季更新。我們查閱 OED 的 reciter，定義是「a person who recites (in various senses)」[recite的人（有不同的意思）]，言下之意，答案得回到動詞 recite 去找。
什麼是 recite？OED 因其全，完整臚列了大小主次一共 13 個意思，然其中許多都是古（archaic）、廢（obsolete）、罕（rare）、專（specialized），這都不是我們要的。跟「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」相關的意思，OED 只寫成一條：「to read aloud or repeat from memory (a poem, passage, prayer, etc.), esp. before an audience」[出聲讀或從記憶中重述（一首詩歌、一段文字、一段祈禱文等），特別是在聽眾觀眾前]。OED 如此處理 recite，把「朗讀」（或「朗誦」）和「背誦」兩個意思放在同一條定義，而不是分成兩條定義，意味著 recite 雖有雙重含義，不過英文並不刻意區分，也不是特別在意。「朗讀」（或「朗誦」）也罷，「背誦」也罷，英文都可以是 recite。
部分讀者主張，我建議的 reciter 並不是「朗讀者」，而是「背誦者」，有了 OED 的定義作為佐證，這些質疑的聲音是否再行商榷？
OED 一般人不易取得，我們不妨從他處著手，查閱英美世界另外八部較為常見的權威英文詞典。結果顯示，這些詞典對 recite 的見解基本與 OED 一致，「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」皆可，且行為動作多發生在聽眾觀眾前。央視節目《朗讀者》的嘉賓上台朗讀，有些照著書本或文稿讀，此乃朗讀（或朗誦）的本色。有些基本背誦偶爾看稿，講究抑揚頓挫。有些對於所要朗讀的內容已經滾瓜爛熟，就像背好劇本上台演戲一樣。如此觀之，節目的朗讀（或朗誦）已出現不同程度的背誦，朗讀者有一部分人已經跨足成為背誦者了，節目的英文名稱若用 reciter，涵蓋朗讀者與背誦者，不也挺貼切的？
以下羅列的是 reciter 的佐證。為了清楚起見，我統一以「詞典 + 英文定義 + 中文翻譯 + 簡評」的格式，總結了這八部詞典對 recite 的解釋，敬請讀者參考：
(1)《韋氏第三版新國際英語大詞典》（Webster's Third New International Dictionary of the English Language, Unabridged）：to repeat from memory or read aloud especially before an audience [從記憶中重述，或出聲讀，特別是在聽眾觀眾前]。基本與OED同，「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」皆可。
(2)《藍登書屋韋氏大詞典》（Random House Webster's Unabridged Dictionary）：1. to repeat the words of, as from memory, esp. in a formal manner 2. to repeat (a piece of poetry or prose) before an audience, as for entertainment [1. 如從記憶中重述……的詞語，特別是正式地 2. 在聽眾觀眾前重述（一首詩歌或一篇散文），如作為文娛表演]。可「朗讀」（或「朗誦」），可「背誦」，分列兩條定義，有正式的氛圍或娛樂的成分。
(3)《美國傳統英語詞典》（The American Heritage Dictionary of the English Language）：to repeat or utter aloud (something memorized or rehearsed), often before an audience [重述或說出（背過或排練過的東西），通常是在聽眾觀眾前]。「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」似乎皆可，事前要不背過就是排練過。
(4)《Encarta韋氏詞典》（Encarta Webster's Dictionary）：to read something aloud or repeat something from memory, either for an audience or in a class [把……讀出聲，或從記憶中重述……，可以為聽眾觀眾，也可以在課堂上]。「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」皆可，不是一人為之，要有聽眾觀眾或同班同學。
(5)《韋氏新世界大學詞典》（Webster's New World College Dictionary）：to repeat or say aloud from or as from memory, esp. in a formal way; give a recitation on (a lesson) in class or of (a poem, speech, etc.) before an audience [從記憶中或如從記憶中重述或出聲說，特別是正式地；上課時朗誦或背誦（一篇課文），或在聽眾觀眾前朗誦或背誦（一首詩歌、一段台詞等）]。定義冗長拗口，不過一樣是「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」皆可，場合是正式、上課、或在聽眾觀眾前。
(6)《線上牛津詞典》（Oxford Dictionaries Online）：repeat aloud or declaim (a poem or passage) from memory before an audience [在聽眾觀眾前出聲重述，或從記憶中以力道、激情說出（一首詩歌或一段文字）]。「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」皆可，定義用的單詞 declaim 透露出明顯的表演色彩，在聽眾觀眾前。
(7)《柯林斯英語詞典》（Collins English Dictionary）：to repeat (a poem, passage, etc) aloud from memory before an audience, teacher, etc [在聽眾觀眾或老師等前，從記憶中出聲重述（一首詩歌，或一段文字等）]。只有「背誦」，在聽眾觀眾或老師前。
(8)《錢伯斯 21 世紀詞典》（Chambers 21st Century Dictionary）：to repeat aloud (eg a poem, etc) from memory, especially before an audience [從記憶中出聲重述（譬如一首詩歌等），特別是在聽眾觀眾前]。只有「背誦」，在聽眾觀眾前。
權威的英文《維基百科》（Wikipedia）以 recite 的名詞形態「recitation」作為條目，開宗明義就說 recite 發生在聽眾觀眾前，「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」皆可。有興趣的讀者不妨自行求證。
再度咬文嚼字。綜上所述，recite可「朗讀」（或「朗誦」）可「背誦」，reciter 既是「朗讀者」（或「朗誦者」）也是「背誦者」，而且要有聽眾觀眾，這不正是央視節目《朗讀者》要的嗎？
上海《文匯報》的副刊「筆會」於 3 月 23 日刊發了拙作（「文匯筆會」的微信公眾號提前一天推送），題為〈「朗讀者」的英文是 reader 嗎？〉。這原是篇說文解字、甚至是咬文嚼字的小眾文章，想不到見報（推送）後引起了比較大的迴響，討論也頗為熱烈，讓我深感詫異，誠惶誠恐。
讀者有許多肯定的聲音，當然質疑的人也不在少數。此次抛磚引玉，引發討論，促進交流瞭解，實乃好事一樁。我瀏覽了諸多寶貴意見，針對其中的問題點繼續求證，藉此機會進行梳理，發覺我的論點基本上還是站得住腳的。
央視節目《朗讀者》的英文翻譯用了 The Reader，或謂英文名稱有 2008 年德美合資電影《朗讀者》（The Reader）的影子。電影有電影的情節背景，央視節目的型態與之有所差距，央視直接加以套用，或有語言之外的其他考量，然是否合宜？還請讀者自行判斷。
我對英文詞彙 reader 所做的考證已于原文詳載，在此恕不贅述。不過簡而言之，就是 reader 雖有「朗讀者」的意思，然此義相對冷僻專業，容易給人不相干的解讀，用來作為央視節目《朗讀者》的英譯，似乎不是最佳選擇。
我的具體建議，是用 reciter 來替代 reader。關於這點，有人表示異議，直言 reciter 並不是「朗讀者」，而是「背誦者」。果真如此嗎？
母語人士的直覺（native speaker intuition）可以參考，但並不是永遠可靠。人因其所受的教育、所處的地域、自身的常識見識、以及其他種種主客觀條件的限制，就連對最熟悉的母語也無法百分之百掌握，更何況是非母語人士。
那怎麼辦呢？工具書，特別是詞典，是一個集合廣大智慧，經過各方專家篩選把關，對語文提出中肯觀點的權威寶庫。語言一直在變，觀點難免也會有所偏差，但透過廣大用戶的回饋與持續不斷的修訂，詞典呈現出來的，起碼是個比絕大多數人的直覺更全面、更可靠的語文面貌。
因此，部分讀者對 reciter 有所質疑，我們不妨到詞典裡找答案。
英語世界最大、最權威的詞典，當屬《牛津英語詞典》（Oxford English Dictionary，常略作 OED），線上版每季更新。我們查閱 OED 的 reciter，定義是「a person who recites (in various senses)」[recite的人（有不同的意思）]，言下之意，答案得回到動詞 recite 去找。
什麼是 recite？OED 因其全，完整臚列了大小主次一共 13 個意思，然其中許多都是古（archaic）、廢（obsolete）、罕（rare）、專（specialized），這都不是我們要的。跟「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」相關的意思，OED 只寫成一條：「to read aloud or repeat from memory (a poem, passage, prayer, etc.), esp. before an audience」[出聲讀或從記憶中重述（一首詩歌、一段文字、一段祈禱文等），特別是在聽眾觀眾前]。OED 如此處理 recite，把「朗讀」（或「朗誦」）和「背誦」兩個意思放在同一條定義，而不是分成兩條定義，意味著 recite 雖有雙重含義，不過英文並不刻意區分，也不是特別在意。「朗讀」（或「朗誦」）也罷，「背誦」也罷，英文都可以是 recite。
部分讀者主張，我建議的 reciter 並不是「朗讀者」，而是「背誦者」，有了 OED 的定義作為佐證，這些質疑的聲音是否再行商榷？
OED 一般人不易取得，我們不妨從他處著手，查閱英美世界另外八部較為常見的權威英文詞典。結果顯示，這些詞典對 recite 的見解基本與 OED 一致，「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」皆可，且行為動作多發生在聽眾觀眾前。央視節目《朗讀者》的嘉賓上台朗讀，有些照著書本或文稿讀，此乃朗讀（或朗誦）的本色。有些基本背誦偶爾看稿，講究抑揚頓挫。有些對於所要朗讀的內容已經滾瓜爛熟，就像背好劇本上台演戲一樣。如此觀之，節目的朗讀（或朗誦）已出現不同程度的背誦，朗讀者有一部分人已經跨足成為背誦者了，節目的英文名稱若用 reciter，涵蓋朗讀者與背誦者，不也挺貼切的？
以下羅列的是 reciter 的佐證。為了清楚起見，我統一以「詞典 + 英文定義 + 中文翻譯 + 簡評」的格式，總結了這八部詞典對 recite 的解釋，敬請讀者參考：
(1)《韋氏第三版新國際英語大詞典》（Webster's Third New International Dictionary of the English Language, Unabridged）：to repeat from memory or read aloud especially before an audience [從記憶中重述，或出聲讀，特別是在聽眾觀眾前]。基本與OED同，「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」皆可。
(2)《藍登書屋韋氏大詞典》（Random House Webster's Unabridged Dictionary）：1. to repeat the words of, as from memory, esp. in a formal manner 2. to repeat (a piece of poetry or prose) before an audience, as for entertainment [1. 如從記憶中重述……的詞語，特別是正式地 2. 在聽眾觀眾前重述（一首詩歌或一篇散文），如作為文娛表演]。可「朗讀」（或「朗誦」），可「背誦」，分列兩條定義，有正式的氛圍或娛樂的成分。
(3)《美國傳統英語詞典》（The American Heritage Dictionary of the English Language）：to repeat or utter aloud (something memorized or rehearsed), often before an audience [重述或說出（背過或排練過的東西），通常是在聽眾觀眾前]。「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」似乎皆可，事前要不背過就是排練過。
(4)《Encarta韋氏詞典》（Encarta Webster's Dictionary）：to read something aloud or repeat something from memory, either for an audience or in a class [把……讀出聲，或從記憶中重述……，可以為聽眾觀眾，也可以在課堂上]。「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」皆可，不是一人為之，要有聽眾觀眾或同班同學。
(5)《韋氏新世界大學詞典》（Webster's New World College Dictionary）：to repeat or say aloud from or as from memory, esp. in a formal way; give a recitation on (a lesson) in class or of (a poem, speech, etc.) before an audience [從記憶中或如從記憶中重述或出聲說，特別是正式地；上課時朗誦或背誦（一篇課文），或在聽眾觀眾前朗誦或背誦（一首詩歌、一段台詞等）]。定義冗長拗口，不過一樣是「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」皆可，場合是正式、上課、或在聽眾觀眾前。
(6)《線上牛津詞典》（Oxford Dictionaries Online）：repeat aloud or declaim (a poem or passage) from memory before an audience [在聽眾觀眾前出聲重述，或從記憶中以力道、激情說出（一首詩歌或一段文字）]。「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」皆可，定義用的單詞 declaim 透露出明顯的表演色彩，在聽眾觀眾前。
(7)《柯林斯英語詞典》（Collins English Dictionary）：to repeat (a poem, passage, etc) aloud from memory before an audience, teacher, etc [在聽眾觀眾或老師等前，從記憶中出聲重述（一首詩歌，或一段文字等）]。只有「背誦」，在聽眾觀眾或老師前。
(8)《錢伯斯 21 世紀詞典》（Chambers 21st Century Dictionary）：to repeat aloud (eg a poem, etc) from memory, especially before an audience [從記憶中出聲重述（譬如一首詩歌等），特別是在聽眾觀眾前]。只有「背誦」，在聽眾觀眾前。
權威的英文《維基百科》（Wikipedia）以 recite 的名詞形態「recitation」作為條目，開宗明義就說 recite 發生在聽眾觀眾前，「朗讀」（或「朗誦」）、「背誦」皆可。有興趣的讀者不妨自行求證。
再度咬文嚼字。綜上所述，recite可「朗讀」（或「朗誦」）可「背誦」，reciter 既是「朗讀者」（或「朗誦者」）也是「背誦者」，而且要有聽眾觀眾，這不正是央視節目《朗讀者》要的嗎？
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