加分──不得已的決定

這次畢業班「英語詞源研究」的期末考都考趴了，其慘無比。3、40 分的大有人在，50 幾分的已經不錯了，能夠達到 60 的已經算高分的了，想不到竟然還有兩個人考到 90 幾分，令我深感驚喜！

我考試的範圍特別大，期中考前的都考，眾所周知。這門大四的課，我還特別要求高年級的同學嘗試去做一點小小的獨立研究──在期中之後依著我介紹的綱要，自己回家找資料研習。這項工作的方法簡單，但範圍龐大，要記要學的內容眾多，因此開學第一天我都會特別聲明，學期中我也不斷地找機會提醒同學，希望他們安排時間及早準備，但我耳提面命的效果似乎有限，多數人仍遲遲未見具體之行動。

對於這樣的成績分佈，我感到非常遺憾，當然也必須負起部分的責任。於是，在結算學期總成績時，我罕見地做出了加分的決定──每個人的學期總成績都加 5 分。